Wissen und Bildung bei Foucault: Aufkl?rung zwischen Wissenschaft und ethisch-?s

The Nile on eBay   Wissen und Bildung bei Foucault by Achim Volkers

Aufklärung im Sinne einer kritischen Haltung ist für Foucault nur als radikal freiwillig gewählte Ästhetisierung des eigenen Lebens möglich. Hier sieht er einen Spielraum für das Individuum, das gezwungen ist, eine normierte Subjektivität zu bilden. Achim Volkers untersucht Foucaults Beurteilung der Aufklärung aus bildungstheoretischer Perspektive.

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In einem Interview sagte Foucault, das zentrale Motiv für seine Arbeiten sei der Wunsch, "sich selbst zu verändern", was für ihn vor allem bedeutete, hinter sich zu lassen "was in der Stille denkt" (SW 2, 16). Dieser Wunsch ist Ausdruck theoretischer Überzeugungen und praktischer Anliegen, die bei ihm Hand in Hand gingen. Eine seiner zentralen theoretischen Überzeugungen ist, dass De- formen mit gesellschaftlichen Handlungsformen eng verknüpft sind und nicht beanspruchen können, über bestehende Handlungszusammenhänge hinaus zu weisen. Als Zusatzarbeit zu seiner Dissertation Wahnsinn und Gesellschaft üb- setzte er Kants Anthropologie in pragmatischer Hinsicht, eine Schrift, in der sich der subjektive Idealist Kant der Frage der Anthropologie, der generellen - kenntnis des menschlichen Wesens zuwendet und sagt, diese sei ohne die o- nende Rolle der Philosophie nichts als "fragmentarisches Herumtappen". F- caults darauf folgende Arbeiten können so interpretiert werden, dass dieses Pr- tischwerden idealistischer Entwürfe immer normativ verfährt und so nicht das erschafft, was die Theorien zu ermöglichen vorgeben. Eine Folge dieser Überzeugung für Foucaults eigenes Werk ist, dass es kein philosophisches System darstellt bzw. darstellen soll, sondern vielmehr der V- such ist, aus bestehenden theoretischen Dichotomien auszusteigen und neue Wege zu begehen. Die Ablehnung feststehender theoretischer Aussagen zwingt zu einer rein performativen Vorgehensweise, die bestehende Denkmuster des Lesers erschüttern soll.

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Aufklärung zwischen Wissenschaft und ethisch-ästhetischen Bildungsprozessen

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Dr. Achim Volkers ist Sonderschullehrer und Lehrbeauftragter an der Universität Bielefeld.

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Foucaults Subjektphilosophie.- Professionelles Wissen.- Bildung durch Selbstsorge.

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Aufklärung zwischen Wissenschaft und ethisch-ästhetischen Bildungsprozessen

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In einem Interview sagte Foucault, das zentrale Motiv f

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Details ISBN3531154842 Author Achim Volkers Language German ISBN-10 3531154842 ISBN-13 9783531154848 Format Paperback Year 2007 Publication Date 2007-10-04 Short Title GER-WISSEN UND BILDUNG BEI FOU Media Book DEWEY 370 Edition 2008th Translated from German DOI 10.1007/978-3-531-90766-6 Country of Publication Germany Pages 146 Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden Edition Description 2008 ed. Imprint Springer VS Subtitle Aufklärung zwischen Wissenschaft und ethisch-ästhetischen Bildungsprozessen Place of Publication Weisbaden Illustrations XI, 146 S. Audience Professional & Vocational We've got this

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